残業しないための工夫はどうしていますか？

月のシフトがでたら、各職員の事務時間を決めるようにしています。
土曜出勤などを利用して仕事を進めるような工夫も。

先生方の休みはどのように決めますか？

休み希望を書く紙を貼り出し、期日までに記入してもらっています（皆が見える形にして互いに配慮しあえる環境をつくる）。
長期休みは早めに言ってもらうように伝え、なるべく希望通りに休めるように工夫しています。

昼礼や会議はどのように実施していますか？

子どもたちが朝おやつを食べている間に朝礼を行っています。
職員会議は流れを決めて進め、意見を引き出すためにお互いの職員が発言する機会を作ります。
具体的には職員会議は月１回、クラスミーティングは各クラス月１~２回の実施です。

未経験や経験浅めの先生へのフォローは？

いま、何に困っているのか、不安に思うことはあるかなど、コミュニケーションを取るようにしています。
わかっていて当たり前とは思わず、理解できるように伝えることが大切だと思っています。

ピアノが苦手な先生はどうしていますか？

まずは朝の歌、給食の歌、帰りの歌から練習を始めます。 この仕事をしているとどうしても避けられない道なので、嫌いにならない程度のところから始めてもらう工夫です。
少しずつできるようになったら、季節の歌を取り入れ、さらにリズム運動の曲も取り入れていく。その間、簡単な楽譜を用意するなどのフォローもします。

壁面制作はどのようにしていますか？

季節に合ったものを子どもの製作とともに取入れています。

園独自の取り組みはありますか？

小規模ならではの保育。少人数だからこそできる、子どもをよく見た個々に合った対応ですね。
職員間で話をしやすい雰囲気作りがされているので、困ったときに手を差し伸べてくれる人がいると言う安心感があります。